Мелодия и гармония – лучшие лекарства от хандры, а прослушивание классических музыкальных произведений может сделать нас умнее и излечить серьезные недуги. Правда ли это? Неужели музыка действительно обладает такой силой воздействия на организм человека?
Норвежские преподаватели нейробиологии музыки Аре
Бреан и Гейр Ульве Скейе в своей книге «Музыка и мозг. Как музыка влияет на
эмоции, здоровье и интеллект» (2020) помогают заглянуть внутрь головы и посмотреть,
что там происходит, когда вы слушаете любимую песню. В последние десятилетия в
науке о человеческом мозге произошел прорыв благодаря новейшим технологиям,
позволяющим узнать гораздо больше об устройстве и функциях мозга.
Так исследователи считают, что младенцы с рождения
узнают и различают ритмы, интервалы и звукоряды, они также способны
воспринимать акустические характеристики слогов и мелодию (просодию) в языке.
Путь маленьких детей к общению с помощью языка начинается с музыкальной
коммуникации. Музыка имеет особое свойство — она вызывает всевозможные чувства
и очень точно передает эмоциональную информацию.
Почему мы получаем удовольствие от музыки?
Для выживания она бесполезна, но есть теория, согласно
которой музыка — это тренажерный зал для мозга. Мозг — это очень хороший
прогностический механизм. Он должен постоянно предсказывать развитие событий,
потому что это дает нам возможность подготовиться к их последствиям. Это важная
для эволюции способность — умение подготовиться, адаптироваться к тому, что
может с нами случиться.
Музыка очень сложно структурирована, и это позволяет
нашим прогностическим механизмам делать предположения о том, как она будет
развиваться, куда повернет мелодия, насколько она нас удивит. Мы можем
формировать ожидания на разных уровнях. Конечно, в случае с музыкой мы делаем
это не для выживания, но, согласно этой теории, нам от природы интересно
предсказывать развитие событий, мы ничего не можем с этим поделать. Музыка —
прекрасная возможность потренироваться в таких предсказаниях. Кроме того, нам
нравится угадывать и отчасти из-за этого — слушать музыку.
На разных этапах построения и оценки догадок о
содержании музыкального произведения активны разные зоны мозга. Одни участки
активируются, когда мы пытаемся предугадать развитие музыки. А когда мы
оцениваем точность своих догадок, срабатывают системы вознаграждения, и мы
испытываем наслаждение.
Канадские ученые Блад и Заторре провели исследование о
том, что происходит в мозге, когда от музыки у нас бегут мурашки по коже —
обычно такая реакция связана с каким-то конкретным местом в композиции. Она
индивидуальна: на каждого человека так действует разная музыка, разные
фрагменты произведений.
Оказалось, что мурашки от музыки связаны с такими
зонами, как миндалина, островковая доля и таламус, которые отвечают за
удовольствие и реагируют и на другое поведение, связанное с системами
вознаграждения, — например, пищевое.
Когда начинать учить музыке?
Нет ни одной культуры без музыки. В отличие от
изобразительного искусства, языка и большинства других присущих человеку видов
самовыражения, у музыки нет внешней формы. Слова и изображения, как правило,
являются символами конкретных явлений и предметов, но мелодия, гармония или
ритмика не имеют подобных аналогов или соответствующих им явлений во внешнем
мире. Доказано, что даже новорожденные способны интуитивно находить в музыке
ритм и следовать ему... Поэтому, на вопрос: «Когда начинать учить музыке?»,
правильный ответ: «С рождения!»
